The Relationship Between Exercise Motivation of Children Participating in Recreational Exercise and Attitudes of Parents Toward Extracurricullar Sports Activities

Abstract

Bu araştırmada rekreasyonel egzersize katılan çocukların egzersiz motivasyonu ile ebeveynlerinin ders dışı sportif etkinliklere yönelik tutumu incelenmiştir. Buna yönelik olarak bu araştırmanın üç amacı bulunmaktadır. Birincisi rekreasyonel egzersizlere katılan çocukların egzersiz motivasyonu ile ebeveynlerin ders dışı sportif etkinliklere yönelik tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Ayrıca rekreasyonel egzersize katılan çocukların egzersiz motivasyonu ve ebeveynlerinin ders dışı sportif etkinliklere yönelik tutumlarının bazı demografik değişkenlere göre farklılıklarının incelemesi de araştırmanın amaçları arasında yer almaktadır. Araştırma grubunu Muğla’nın Menteşe ilçesindeki spor kulüplerinde rekreasyonel egzersizlere katılan ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 245 çocuk sporcu ve onların ebeveynleri oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Rekreasyonel Egzersiz Motivasyon Ölçeği Çocuk Sporcular İçin: Kısa Form (Dinç ve Yavaş Tez, 2019) ve Ders Dışı Sportif Etkinliklere Yönelik Ebeveyn Tutum Ölçeği (Yılmaz ve Güven, 2015) kullanılmıştır. Araştırma anket yoluyla çevrim içi ve yüz yüze toplanmıştır. Araştırmada nicel araştırma yönteminden korelasyonel desen kullanılmıştır. Veri analizinde, normallik testleri uygulanmış olup değişkenler arası ilişkinin incelenmesi için Pearson Korelasyon testi ve demografik bilgilerin karşılaştırılması için bağımsız gruplarda t test ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda rekreasyonel egzersize katılan çocukların egzersiz motivasyon düzeyleri ile ebeveynlerinin ders dışı sportif etkinliklere yönelik tutum düzeyi arasında olumlu yönde ilişki olduğu görülmektedir. Rekreasyonel egzersizlere katılan çocukların bulgularına göre 11-14 yaş arası ve tenis branşıyla ilgilenen çocukların egzersiz motivasyon düzeyi daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Ebeveynlerin ders dışı etkinliklere yönelik tutumu bulgularına göre; kadın velilerin sosyal destek alt boyutunda, memur olan velilerin kişisel gelişim ve sosyal destek alt boyutunda, tek çocuğa sahip olan velilerin akademik algı ve sosyal destek alt boyutunda, spor yapan velilerin kişisel gelişim ve sosyal destek alt boyutunda, aylık aile geliri 10000 TL ve üstü olan velilerin kişisel gelişim ve sosyal destek alt boyutunda diğer değişkenlere göre tutum düzeylerinin daha yüksek olduğu görülmektedir.