THE RELATIONSHIP BETWEEN ADVERSITY QUOTIENT WITH PSYCHOLOGICAL DISTRESS IN STUDENTS OF MEDICAL STUDY PROGRAMS IN SEBELAS MARET UNIVERSITY SURAKARTA

Galuh Maitri Imantaka Dharma,Rini Setyowati,Istar Yuliadi

doi:10.26623/philanthropy.v4i2.2405

Galuh Maitri Imantaka Dharma, Rini Setyowati + Show 1 more

Open Access

https://doi.org/10.26623/philanthropy.v4i2.2405

Copy DOI

Abstract

The Medical Study Program causes many new situational demands and has the potential to create stress on students. The high number of lecture material difficulties, the number of assignments, the demands to understand the lecture material in a relatively short time and other problems that arise in the personal lives of students can trigger stress on medical students. Medical students who have a relatively high level of adversity quotient have a better tendency to deal with and deal with stressors in order to minimize the occurrence of psychological distress.This study aims to determine the relationship between adversity quotient with psychological distress in medical students at Sebelas Maret University Surakarta. Respondents in this study amounted to 90 students consisting of classes 2017, 2018, and 2019 with an age range of 18-21 years and are still actively attending lecture activities. The sampling technique used in this study was proportionate stratified random sampling. The instrument used in this study was a psychological distress scale (α = 0.934) and an adversity quotient scale (α = 0.951). The correlation test in this study used the Pearson Product Moment correlation test.Based on the Pearson Product Moment correlation test results obtained rxy = -0,525; p = 0,000 (p &lt;0.05). This shows that there is a significant negative relationship between adversity quotient with psychological distress in medical students of Sebelas Maret University Surakarta. The higher adversity quotient, the lower psychological distress in medical students of Sebelas Maret University Surakarta, and conversely.

Highlights

Signifikan antara adversity quotient dengan distres psikologis mahasiswa program studi kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta, semakin tinggi adversity quotient maka semakin rendah distres psikologis mahasiswa program studi kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta, sebaliknya semakin rendah adversity quotient maka semakin tinggi distres psikologis mahasiswa program studi kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta
This study aims to determine the relationship between adversity quotient with psychological distress in medical students at Sebelas Maret University Surakarta
Hubungan Antara Optimisme dengan Adversity Quotient pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran UNS Yang Mengerjakan Skripsi

Summary

Landasan teori Distres Psikologis

Stres merupakan keadaan diri individu saat berada dalam keadaan yang penuh tekanan, dimana tekanan tersebut dirasa melebihi kemampuan individu tersebut, dan saat individu tersebut merasa kesulitan mengatasi tuntutan atau tekanan yang dihadapinya (Palmer, 2007). Berdasarkan penjelasan yang telah dipaparkan di atas, dapat disimpulkan bahwa distres psikologis merupakan penderitaan emosional berupa tekanan psikologis yang dialami individu dan bersifat menghambat serta dapat mengganggu kesehatan fisik maupun psikis individu yang umumnya ditandai dengan adanya gejala kecemasan dan depresi. Sejalan dengan Sarafino dan Smith (2012) yang menjelaskan dua aspek dari stres yakni aspek biologis dan psikologis dimana aspek psikologis memuat gejala kognisi, gejala emosi, dan gejala tingkah laku, Crider (1983) membagi aspek distres psikologis menjadi tiga bentuk, yaitu: 1) Disrupsi emosional, yang ditandai dengan adanya perasaan bersalah, khawatir, marah, tegang, dan tertekan. Berdasarkan pemaparan di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa, faktor intrapersonal dan faktor situasional dapat mempengaruhi timbulnya distres psikologis pada seseorang, dimana terdapat pula beberapa kondisi yang turut mempengaruhi seperti status sosial ekonomi, status pernikahan, gender, kejadian tidak menyenangkan, usia, dukungan sosial, dan tuntutan peran. Pedoman kategorisasi subjek pada penelitian ini dapat diketahui pada tabel di bawah

Kategorisasi Rendah Sedang Tinggi Rendah Sedang Tinggi

Jenis Kelamin Perempuan