Abstract
The aim of this study is to examine the relation between cognitive flexibility and the academic, social, and emotional self-efficacy beliefs of adolescents. For this purpose, data was collected from 270 high school student adolescents (163 female, 107 male, Xage=16.00, ss=1.11). The cognitive flexibility scale and the adolescent self-efficacy expectation scale were used. According to the first finding obtained, while the cognitive flexibility, academic self-efficacy, and social self-efficacy beliefs did not differentiate according to sex, the emotional self-efficacy scores differentiated in favour of males. Second, significant relations in positive terms were obtained between cognitive flexibility and academic, social, and emotional self-efficacy beliefs. Lastly, emotional and social self-efficacy beliefs were found to predict cognitive flexibility scores in a significant way.
Highlights
Eğitim ve BilimErgenlerde Bilişsel Esneklik ile Akademik, Sosyal ve Duygusal Yetkinlik İnançları Arasındaki İlişki.
Bu çalışmanın amacı ergenlerin bilişsel esneklikleri ile akademik, sosyal ve duygusal yetkinlik inançları arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Bu amaçla toplam 270 lise öğrencisi ergenden veri toplanmıştır (163 kız, 107 erkek, yaş=16.00, ss=1.11).
Summary
Ergenlerde Bilişsel Esneklik ile Akademik, Sosyal ve Duygusal Yetkinlik İnançları Arasındaki İlişki. Bu çalışmanın amacı ergenlerin bilişsel esneklikleri ile akademik, sosyal ve duygusal yetkinlik inançları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu amaçla toplam 270 lise öğrencisi ergenden veri toplanmıştır (163 kız, 107 erkek, yaş=16.00, ss=1.11). Veri toplamak için Bilişsel Esneklik Ölçeği ve Ergenlerde Yetkinlik Beklentisi Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen ilk bulguya göre, bilişsel esneklik, akademik yetkinlik ve sosyal yetkinlik inançları cinsiyete göre farklılaşmazken; duygusal yetkinlik inancı puanları cinsiyete göre erkekler lehine farklılaşmaktadır. Bilişsel esnekli ile akademik, sosyal ve duygusal yetkinlik inancı arasında pozitif yönde anlamlı ilişkiler elde edilmiştir. Duygusal ve sosyal yetkinlik inançları bilişsel esneklik puanlarını anlamlı biçimde yordamaktadır
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
