Abstract
본 연구의 목적은 재활용품 활용 놀이에서 나타난 만 4세반 유아들의 놀이양상과 환경보호 실천이 어떠한가를 탐색하기 위함이다. 이러한 연구목적을 이루기 위해 인천시 N구에 위치한 Y어린이집의 만 4세반 유아 22명을 대상으로 2020년 10월 5일부터 11월 27일까지 총 8주간의 실행연구를 실시하였다. 교사면담자료, 유아면담자료, 녹화 전사자료, 연구자 관찰일지 등 수집된 자료들은 귀납적 분석에 활용되었으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 재활용품 활용 놀이에서 나타난 유아들의 놀이양상은 ‘재활용품 활용 놀이 그 자체를 즐기기’, ‘재활용품 종류에 따른 놀이 유형의 차이 나타내기’, ‘선행경험과 상상하기를 통해 재활용품에 접근하기’로 나타났다. 둘째, 유아들의 환경보호 실천은 ‘재활용품의 가치를 세며 은행 놀이에 적극 참여하기’, ‘재활용 가능 물품을 활용한 놀잇감과 교구 만들기를 즐기고 적극 활용하기’, ‘내가 할 수 있는 환경보호 실천목록 공유하기’로 나타났다. 본 연구에서 나타난 연구결과는 유아교육기관에서의 놀이재료로서 재활용품의 활용 가능성과 이를 통한 유아 놀이 활성화 방안 및 유아 환경교육을 위한 실천적 정보를 제공할 수 있을 것으로 기대된다.
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Schedule a callMore From: The Korea Association for Early Childhood Education and Educare Welfare
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