Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف آلية تعيين القيادات التربوية في مؤسستين تعليميتين بأمانة العاصمة. اعتمدت الدراسة على منهج البحث الكيفي، حيث تم اختيار مجموعة من المعلمين وصناع القرار في المؤسستين المعنيتين لجمع البيانات من خلال المقابلات المعمقة وتحليل الوثائق. خلصت الدراسة إلى أن تعيينات القيادات التربوية تعتمد بشكل كبير على المجاملات والاعتبارات الشخصية والحزبية والمذهبية والمناطقية، وذلك بسبب نفوذ صناع القرار وانتشار الفساد والمحسوبية وغياب المساءلة والحوكمة. وأشارت النتائج إلى أن الأسباب الكامنة وراء هذه التعيينات غير القانونية تشمل الرشوة، التزوير، وغياب الشفافية. وللحد من هذه التعيينات، أوصت الدراسة بضرورة تطبيق مبدأ سيادة القانون واتخاذ إجراءات رادعة ضد المخالفين، بالإضافة إلى تعزيز الشفافية والمساءلة في عملية التعيين. كما دعت الدراسة إلى وضع معايير موضوعية وعلمية دقيقة لتعيين القيادات التربوية لضمان تحقيق الجدارة والكفاءة في القيادة التعليمية.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
