Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العُمانيين ذوي صعوبات التعلم أثناء جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمورهم. وتكونت عينة الدراسة من (288) طالباً وطالبة من ذوي صعوبات التعلم المُلتحقين ببرنامج غرفة المصادر بمدارس محافظة مسقط في سلطنة عُمان؛ حيث استجاب أولياء أمورهم على مقياس الصحة النفسية، وتألف هذا المقياس من (27) عبارة وزعت على أربعة محاور مرتبطة باضطرابات النوم، والاكتئاب، والخوف، والقلق. أشارت النتائج إلى أن مستوى الصحة النفسية لدى الطلبة العُمانيين ذوي صعوبات التعلم جاء بمستوى (متوسط) في جميع محاور المقياس، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية وفق مُتغيّر الجنس لصالح الإناث، وعدم وجود فروق تعزى لمُتغيّر فئة صعوبة التعلم. بناء على النتائج أوصت الدراسة بتصميم برامج إرشادية للحد من آثار جائحة كورونا على الطلبة ذوي صعوبات التعلم، وإجراء مراجعة للأدبيات للكشف عن حجم تأثير جائحة كورونا على الطلبة ذوي صعوبات في المجتمع العربي.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
