The legitimacy gaps of the European Semester: who decides, what and how

Abstract

Cet article analyse la manière dont les institutions européennes ont tenté de résoudre les problèmes de légitimité du Semestre européen depuis sa première itération. L’article montre que depuis 2010 le Semestre a connu plusieurs adaptations tant de iure (suite à l’adoption du Two et Six Pack) que de facto, à travers des interactions et accords interinstitutionnels. L’article est organisé en trois temps : la première section présente le Semestre européen, mettant en exergue ses caractéristiques et les acteurs impliqués. La deuxième section passe en revue les problèmes de légitimité, alors que la troisième et dernière partie se penche sur l’évolution institutionnelle du Semestre comme résultat de l’évolution de sa base légale et des processus d’apprentissage, de négociation et de compromis entre les institutions européennes.