The importance of scientific research in initial training courses for Natural Sciences and Mathematics teachers

Abstract

O presente estudo conta com a temática da pesquisa científica na formação inicial docente, como sendo parte fundamental para que ocorra a formação de um profissional crítico e reflexivo. Tal estudo foi desenvolvido com 16 alunos concluintes do curso de Especialização em Ensino de Ciências Naturais e Matemática em uma instituição de educação profissional e tecnológica do Rio Grande do Norte. Teve como principal objetivo realizar uma avaliação acerca da importância da pesquisa nos cursos de formação de professores, pela ótica dos docentes em formação continuada. Diante disso, foram realizados questionários contendo questões abertas e fechadas visando averiguar como ocorreu o contato com a pesquisa em sua formação inicial e quais suas visões sobre o professor pesquisador em sala de aula. Através dos resultados obtidos observou-se que os pós-graduandos têm uma visão positiva sobre o professor pesquisador, que a maioria dos participantes tiveram contato com a pesquisa durante sua formação inicial, que participaram de eventos científicos apresentando seus trabalhos, que os incentivadores dessas atividades eram seus professores, entre outras questões. A partir do exposto, esperamos que a pesquisa seja mais um elemento colaborador na reflexão sobre a importância da pesquisa na formação docente. Palavras-chave: Formação de professores; Professor pesquisador; Ciências Naturais; Matemática.