Abstract
0 0 1 152 872 UFSJ 7 2 1022 14.0 Normal 0 false false false PT-BR JA X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:Table Normal; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:Calibri; mso-fareast-language:PT-BR;} Nesse artigo um experimento foi avaliado para explorar e difundir a tematica de energia solar em um contexto interdisciplinar para diferentes cursos de graduacao. Inicialmente o trabalho foi proposto como uma atividade de uma disciplina de pos-graduacao para alunos de mestrado e doutorado. A partir dessa atividade, foi aplicado um experimento envolvendo celulas solares sensibilizadas por corante, avaliada em diferentes cursos de graduacao na forma de minicursos. Celulas solares sensibilizadas por corante foram montadas pelos estudantes, para melhor compreensao sobre a construcao e operacao dessas celulas. Foram desenvolvidas algumas adaptacoes no experimento para o ambiente de sala de aula, facilitando sua execucao, fora de um laboratorio de pesquisa. Os conhecimentos obtidos pelos estudantes foram avaliados a partir de um questionario e seus resultados sao discutidos. A adaptacao de um roteiro experimental envolvendo celulas solares no ambiente de graduacao influenciou positivamente na formacao dos alunos.
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