The Flynn effect in Brazil: Examining generational changes in the Draw-a-Person and in the Raven's Coloured Progressive Matrices

Abstract

Diferentes estudios han mostrado un aumento en las puntuaciones de los tests de inteligencia a lo largo de las ultimas decadas - el Flynn. Sin embargo, el hecho de que este efecto no se haya observado consistentemente cuando las fuentes de habilidad cognitiva son utilizadas, hace que este sea uno de los principales temas de discusion. Por tanto, la presente investigacion tuvo como objetivo arrojar algo de luz sobre esta cuestion. Dos estudios que utilizaron diferentes medidas de habilidad cognitiva fueron disenados con el fin de controlar los efectos de medicion potencial. En el estudio participaron ninos brasilenos con edades comprendidas entre 6-12 anos. El primer estudio tenia la prueba Dibujo de la figura humana como medida de la inteligencia; 294 ninos fueron evaluados durante la decada de 1980, mientras que 203 fueron evaluados durante la decada del 2000. El segundo estudio utilizo las matrices de colores progresivas de Raven. Un total de 562 ninos fueron evaluados durante la decada de 1990, y 243 en la decada del 2000. Los resultados no mostraron efectos significativos de generacion, independientemente de la medida utilizada. Los aspectos educativos y sociales son considerados para explicar estos resultados