The Feasibility of Assessing Teenagers’ Oral English Language Performance with a Rubric

Abstract

En este articulo se presenta la experiencia de un grupo de estudio en una universidad publica colombiana, conformado principalmente por coordinadores academicos que trabajaron en el diseno de rubricas para la evaluacion. El presente trabajo se centra en la experiencia de la coordinadora del programa de ingles para jovenes, quien usa las rubricas para evaluar el desempeno oral de los estudiantes. Los instrumentos de recoleccion de datos fueron la rubrica y entrevistas a los profesores y estudiantes. Los resultados estan relacionados con la viabilidad y utilidad de la rubrica.