The effects of rights-respecting practices of community child centers on children’s school adjustment outcomes : The dual mediating effect of children’s rights consciousness and sense of community

Abstract

연구목적: 본 연구는 지역아동센터를 이용하는 아동의 센터에서의 권리보장과 학교적응과의 관계를 살펴보고, 이 경로에서 인권의식과 공동체의식의 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 방법: 지역아동센터 아동패널데이터 3기 패널의 2-3차년도 조사에 참여한 515명의 아동이 최종 연구대상으로 선정되었다. 분석을 위해 확인적 요인분석과 구조방정식 모형, 팬텀모형을 사용하였다. 결과: 첫째, 지역아동센터 아동의 센터에서의 권리보장은 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지역아동센터에서의 권리보장은 인권의식을 매개로 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 지역아동센터에서의 권리보장은 공동체의식을 매개로 학교적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 인권의식과 공동체의식은 지역아동센터에서의 권리보장이 학교적응에 미치는 영향에서 이중매개효과를 보이는 것으로 나타났다. 결론: 지역아동센터 종사자를 대상으로 실천현장에서 적용 가능한 아동권리 보장에 관한 체계적 교육의 필요성을 제시하였다. 또한, 지역아동센터에서 아동 권리 인식 수준을 높이는 프로그램 개발 및 보급이 확대되어야 함을 제언하였다.