The Effects of Individualized Positive Behavior Support on Young Children with Challenging Behaviors in Children’s Residential Care Home

Abstract

본 연구는 아동양육시설에서 생활하는 유아를 대상으로 실시된 개별화된 긍정적 행동지원이 식사시간 행동과 지시 따르기에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 서울시 소재 G아동양육시설의 만 4세 여아 1명, 남아 2명으로 3명의 유아이다. 유아의 현행수준은 ‘K-ASQ’, ‘K-ASQ:SE’, ‘유아사회정서능력척도’와 관찰을 통해 파악하였다. 개별화된 지원이 유아의 행동에 미치는 효과를 검증하기 위하여 대상자 간 중다 기초선 설계를 적용하고 유아의 행동 발생빈도를 측정하였다. 유아의 행동 변화는 기초선, 중재, 유지 기간 동안 부분간격기록법과 행동발생 빈도기록법으로 측정하고 분석하여, 비중첩도(PDN)로 효과를 파악하여 그래프로 행동의 변화추이를 비교하였다. 연구 결과, 개별화 된 긍정적 행동지원을 통해 유아의 식사시간 행동과 지시 따르기의 문제행동은 감소하고, 기대행동은 증가하는 것으로 나타났다. 본 연구는 유아특수교육분야에서 활발히 연구되어 온 긍정적 행동지원이 아동양육시설 유아의 문제행동을 예방하고 지원하는 효과적인 전략임을 입증한 데 그 의의가 있다.