Abstract
The research aims to know the effectiveness of a training program based on multiple intelligence theory in developing literary thinking among students of the Arabic Language Department at Ibn Rushd School of Humanities and to achieve the goal of research, the Safaris Research Institute, and the research community of Arabic language students in the Faculty of Education the third section of Arabic Language: The research sample consists of (71) students. Divided into (35) students in the experimental group and (36) students in the control group, the researcher balanced between the two groups with variables (intelligence, testing of tribal literary thinking, and time age in months), and after using the T-test for two independent samples, the results show the superiority of the students of the experimental group who studied according to the training program, and suggested a number of recommendations have been given.
Highlights
التدريسية في العلمية التعليمية واثرها في رفع مستوى التعليم عند الطلبة؛ لذا شرع الباحث بهذه الدراسة التي تكمن مشكلتها بالسؤال الاتي:
عرض النتيجة وتفسيرها: تشير فرضية البحث الأولى الى انه: " ليس هناك فرق ذو دلاله احصائية بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية التي تدرس باستعمال البرنامج التدريسيومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير الادبي"
Summary
التدريسية في العلمية التعليمية واثرها في رفع مستوى التعليم عند الطلبة؛ لذا شرع الباحث بهذه الدراسة التي تكمن مشكلتها بالسؤال الاتي:. -هل للبرنامج التدريسي فاعلية في تنمية التفكير الادبي عند طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية ابن رشد للعلوم
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.