Abstract
목적 본 연구에서는 고등학생의 내현적 자기애 성향이 대인관계문제에 미치는 영향에서 완벽주의적 자기제시와 정서표현 양가성을 매개 변인으로 선정하고 이들 간의 구조적 관계를 분석하였다. 방법 이를 위하여 강원도 소재 고등학생 362명을 대상으로 관련 변인을 측정하기 위하여 설문 취지를 설명하고 검사를 실시하였다. 수거한 설문지 중 불성실한 응답 자료를 제외하고, 총 345부의 자료를 신뢰도 분석과 기술통계 및 상관분석, 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 결과 첫째, 내현적 자기애는 대인관계문제, 완벽주의적 자기제시와 정서표현 양가성에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 정서표현 양가성이 대인관계문제에 미치는 영향은 유의미하였다. 셋째, 완벽주의적 자기제시가 정서표현 양가성과 대인관계문제에 미치는 영향은 유의미하지 않았다. 넷째, 내현적 자기애와 대인관계문제의 관계를 정서표현 양가성이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 다섯째, 내현적 자기애가 완벽주의적 자기제시와 정서표현 양가성을 순차적으로 이중 매개하여 대인관계문제에 영향을 미치는 경로는 유의하지 않았다. 결론 본 연구 결과는 고등학생의 내현적 자기애 성향이 대인관계문제에 미치는 영향을 살펴봄으로써, 내현적 자기애 성향 고등학생들의 대인관계문제에 대하여 정서표현 방법에 대한 상담 개입 및 교육의 필요성을 확인하였다는 점에서 의의가 있다.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Korean Association For Learner-Centered Curriculum And Instruction
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
