Abstract
Mekong River Delta is the key agricultural economy nationwide. It is a developing area, its HDI (Human Developing Index) ranked third (0,669) and lower than that of the national average, EI (Education Index), a part of HDI, classified as low, rate of unskilled labour accounted for the highest percentage in which the female workers were of without expertise and of even more lower education which is one of the biggest barriers to the social-economic development in the Mekong River Delta. The writing, with its limits, is simply to examine the background of Mekong River Delta’s history, culture and education, to trace down the causes resulted in current low education situation and also to analyse its actual low education especially gender inequality in education based on statistics that has been so far uninterested in research.
Highlights
Mekong River Delta is the key agricultural economy nationwide. It is a developing area, its HDI (Human Developing Index) ranked third (0,669) and lower than that of the national average, EI (Education Index), a part of HDI, classified as low, rate of unskilled labour accounted for the highest percentage in which the female workers were of without expertise and of even more lower education which is one of the biggest barriers to the social-economic development in the Mekong River Delta
The writing, with its limits, is to examine the background of Mekong River Delta’s history, culture and education, to trace down the causes resulted in current low education situation and to analyse its actual low education especially gender inequality in education based on statistics that has been so far uninterested in research
The education reality and gender inequality in education in the Mekong river delta through the analysing of historical, cultural and educational background and through educational statistics
Summary
(Nguồn: Tổng cục thống kê (2001), Tổng điều tra dân số và nhà ở Việt Nam 2009 - Giáo dục Việt Nam: Phân tích các các chỉ số chủ yếu, UNFPA Việt Nam, Hà Nội, tr.). Nhất (79,3%), giàu nhất (98,4%), bất bình đẳng Trong khi đó, các nhóm hộ gia đình giàu nhất, sự chênh lệch giữa nghèo nhất và giàu nhất là [19,1] khác biệt này chỉ có 1 điểm phần trăm (98,9%). Mối liên tuổi trở lên giữa nhóm nghèo nhất và nhóm giàu hệ tỉ lệ thuận giữa tình trạng biết đọc, biết viết và nhất chênh lệch thấp nhất so với các vùng khác: điều kiện kinh tế-xã hội được ghi nhận tại cả 6 nghèo nhất 85,6% và giàu nhất 97,9%, khoảng vùng. Cụ thể: nếu xét nhóm hộ nghiệp, cư dân tập trung chủ yếu ở nông thôn, đô gia đình nghèo nhất, sự khác biệt giữa vùng có tỉ lệ thị và công nghiệp chưa phát triển mạnh như vùng biết đọc biết viết (ĐBSCL ở mức 85,6%) và thấp đồng bằng sông Hồng và miền Đông Nam Bộ. Tỉ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết đọc, biết viết theo tình trạng giàu nghèo của hộ gia đình và các vùng kinh tế-xã hội năm 2009
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
