Test-retest reliability and convergent validity of the Ruffier Index in children under 12 years old

Abstract

This study aimed at identifying the test-retest reliability and convergent validity of the Ruffier Index (RI) when performed by children. A total of 352 6/11/2018participants (mean age: 10.41 ± 1.02 years; 47.2% girls) carried out the Ruffier test twice with an interval of one week between both evaluations, to identify the RI test-retest reliability. The maximal oxygen consumption as estimated by the Course-Navette test was used to determine its convergent validity. The RI showed a “poor” test-retest reliability (ICC = 0.43–0.64). The relationship between RI and estimated maximal oxygen consumption was “acceptable” for both the test (r = −0.37; P = 0.003) and retest (r = −0.32; P = 0.01) in the girls’ case, while for the boys it was “poor” (r = −0.12; P = 0.04 and r = −0.25; P = 0.02). The findings of this study indicate that the RI shows a “poor” test-retest reliability and a convergent validity ranging from “acceptable” to “poor”, when administered to children under 12 years of age. Objectif pour identifier la fiabilité test-retest et la validité convergente du test de Ruffier sur des enfants. Un total de 352 participants (âge moyen 10,14 ± 1,02 ans; 47,2% filles) ont effectué le test de Ruffier deux fois, avec un intervalle d’une semaine entre les deux évaluations, afin d́identifier sa fiabilité test-retest. La consommation maximale d’oxygène estimée avec le test de Course-Navette a été utilisée pour déterminer sa validité convergente. Le test de Ruffier a dénoté une « mauvaise » fiabilité test-retest (ICC = 0.43–0.64). La relation entre le test de Ruffier et la consommation maximale d’oxygène estimée a été « acceptable » pour le test (r = −0,37; P = 0,003) et le retest (r = −0,32; P = 0,01) sur les filles, tandis que sur les garçons cette relation a été « médiocre » (r = −0,12; P = 0,04 et r = −0,25; P = 0,02). Les résultats de cette étude indiquent que le test de Ruffier dénote une mauvaise fiabilité test-retest et une validité convergente qui oscille entre « acceptable » et « médiocre », quand il est appliqué sur des enfants de moins de 12 ans.