Teacher Training for the Gifted and Major Issues in Gifted Child Education

Abstract

Etant donne la remise en vigueur des dispositions particulieres regissant l'enseignement qui s'adresse aux enfants surdoues, la selection et la formation des enseignants de ce secteur attirent de nouveau l'attention. Nous decrivons les liens historiques entre l'enseignement donne aux surdoues et l'orthopedagogie, les hypotheses qui sont a la base des programmes acceleres ou enrichis, les grands debats qui se deroulent actuellement et ceux qu'il faudra entreprendre. Nous relions tous ces aspects i la formation des enseignants et nous les remettons parfois en question. Les problemes que souleve la formation des enseignants qui oeuvrent dans le secteur des enfants surdoues revetent une importance capitale dans la poursuite de l'excellence en education.