Abstract
Turkiye’de kaynastirma egitimine odaklanan bircok nicel ve nitel arastirmanin gerceklestirilmis oldugu bilinmektedir. Derinlemesine betimlenme ve anlamanin amaclandigi nitel desenle yurutulmus kaynastirma egitimi konulu lisansustu tez calismalarinda cogunlukla ogretmen goruslerini belirlemeye odaklanilmistir. Bu arastirmanin amaci, kaynastirma egitiminin yurutuldugu siniflarda gorev yapan ogretmenlerin goruslerinin incelendigi lisansustu egitim tezlerinin incelenmesidir. Bu amacla bes arastirmaya odaklanilmistir. Calisma Turkiye’de gerceklestirilen nitel veri toplama tekniklerinden yari yapilandirilmis gorusmelerin kullanildigi lisansustu egitim tezlerinin incelenmesi amaciyla meta-etnografi seklinde desenlenmistir. Calismalardaki ortak temalar ve ortak olmayan temalarin ortaya konulmasi bakimindan karsilastirmali ve kesfedici bir analiz sureci gerceklestirilmistir. Buna bagli olarak uc ana tema ortaya cikmistir. Bunlar; a) kaynastirma egitimine iliskin mevcut durum, b) kaynastirma egitimine iliskin sorunlar, c) kaynastirma egitiminin niteligini arttirmaya yonelik beklentilerdir. Kaynastirma egitimi ve ogretmen goruslerine dayali gerceklestirilen arastirmalarin bulgularindan yola cikarak kaynastirma egitiminin uygulandigi okul ve siniflarda gelisim odakli eylem arastirmasina dayali arastirmalarin gerceklestirilmesi gerektigi soylenebilir.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
