Abstract

We consider a formal method to create individual learning paths on the model of educational space in the ontological bases of educational resources presented in the form of AND / OR graph model. It is proposed swarm learning algorithm for constructing an optimal route based on models of adaptive behavior of ant colony.

Highlights

  • We consider a formal method to create individual learning paths on the model of educational space in the ontological bases of educational resources presented in the form

  • proposed swarm learning algorithm for constructing an optimal route based on models of adaptive behavior

  • Моделирование адаптивного поведения муравьиной колонии при поиске решений, интерпретируемых деревьями //Известия ЮФУ

Read more

Summary

Роевой алгоритм синтеза учебных пособий на основе онтологического подхода

Рассматривается формальный метод создания индивидуальных траекторий обучения на модели образовательного пространства в онтологических базах образовательных ресурсов представляемых в виде И/ИЛИ графовой модели. Предлагается роевой алгоритм построения оптимального маршрута обучении, основанный на моделях адаптивного поведения муравьиной колонии. Ключевые слова: электронное учебное пособие, траектория обучения, онтология, синтез учебных пособий. Ключевые слова: электронное учебное пособие, траектория обучения, онтология, синтез учебных пособий. роевой алгоритм, муравьиная колония

SWARM ALGORITHM OF SYNTHESIS TUTORIALS BASED ON ONTOLOGICAL APPROACH
Системы автоматизированного проектирования
Алгоритм синтеза маршрутов обучения
Алгоритм поведения роя агентов
Алгоритм агента

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.