Abstract
Les As. proposent une etude des facteurs qui influent sur la reussite scolaire, les aspirations professionnelles et la satisfaction de la vie quotidienne chez des refugies vietnamiens en ecole post-secondaire, residant a Melbourne. L'hypothese est que la perception subjective de la vitalite ethnolinguistique de la communaute vietnamienne en Australie, ainsi que l'identification ethnolinguistique, est un meilleur predicteur de l'adaptation que les facteurs demograhiques et sociaux
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