Abstract
Straipsnyje pateikiama kalbos mokymosi motyvacijos samprata bei aptariamos ryškesnės užsienio kalbų mokymosi motyvacijos teorijos, atliekami užsienio kalbos mokymosi motyvacijos tyrimai. Analizuojami studentų užsienio kalbos mokymosi motyvai. Pristatomas pirmojo kurso studentų požiūris į patiriamus išgyvenimus, emocinę savijautą mokantis užsienio kalbos bei jų sąsajas su mokymosi motyvacija.
Highlights
Virginija Jūratė PukevičiūtėStraipsnyje pateikiama kalbos mokymosi motyvacijos samprata bei aptariamos ryškesnės užsienio kalbų mokymosi motyvacijos teorijos, atliekami užsienio kalbos mokymosi motyvacijos tyrimai
Kalbų mokymuisi daro poveikį daug veiksnių, glaudžiai tarpusavyje susijusių, kurių deriniai kiekvienu atveju yra unikalūs, suteikiantys mokymosi procesui individualumo žymę
The research revealed that the motives having an impact on external foreign language motivation are the domineering ones
Summary
Straipsnyje pateikiama kalbos mokymosi motyvacijos samprata bei aptariamos ryškesnės užsienio kalbų mokymosi motyvacijos teorijos, atliekami užsienio kalbos mokymosi motyvacijos tyrimai. Pristatomas pirmojo kurso studentų požiūris į patiriamus išgyvenimus, emocinę savijautą mokantis užsienio kalbos bei jų sąsajas su mokymosi motyvacija. Pagrindiniai žodžiai: mokymosi motyvacija, užsienio kalbos mokymosi motyvacija, emocinė savijauta
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
