Abstract
Im Rahmen des Ubergangs vom Diplom zum Bachelor wurde am Fachbereich Wirtschaft der FH Bonn-Rhein-Sieg die Chance zu einer Neukonzeption der Statistikveranstaltungen genutzt. Betroffen sind die Veranstaltungen „Wirtschaftsstatistik“ im ersten Semester und „Quantitative Methoden in der Unternehmensberatung“ im funften Semester. Die Prasenzzeit der Veranstaltungen wurde gegenuber dem Diplomstudiengang um durchschnittlich 20 Prozent reduziert ohne dass der Unterrichtsstoff entsprechend gekurzt wurde. Eingefuhrt wurden veranstaltungsbegleitende Tests und Referate. Erstere fuhrten zu einer Verstetigung des Lernprozesses, was sich anhand der positiven Korrelation zwischen Test- und abschliesendem Klausurergebnis ablesen lasst. Letztere erhohten die Eigeninitiative von Studierenden und die Bildung von Arbeitsgruppen, die auch in den folgenden Semestern zusammenarbeiten.
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