Abstract
Today, a new educational paradigm of distance education has made its appearance as a new advanced concept of creating educational information space on the basis of rapid development of information and communication technologies (ICT).The redistribution of the world educational space is currently taking place, and distance education plays a leading role in this process, significantly diversifying the educational services market. The Department of Foreign Languages of UNFU began to introduce elements of distance learning in September 2011, when the Forum was established at the Department of Foreign Languages. Therefore, the teachers of the Department have gained some practical experience and some ideas in regards to the use of distance learning technologies in the educational process. Taking into account the practical work in this aspect of the educational activity, we believe that distance learning should be understood as training that provides the synchronous / asynchronous mode of exterritorial format of the educational process, which involves: the subject (agent) who teaches and the object who is taught, in the course of which the subject of education (the teacher) plays both an instructive and a subordinate role in the learning process. A mandatory component of this educational process is the extensive use of ICT. The introduction of distance learning in UNFU provides an opportunity for teachers of foreign languages to more intensively introduce distance learning technologies in the educational process at legal and regulatory, fundamental, scientific and applied levels, that is, to continue more efficiently and more effectively the work that was started seven years ago.
Highlights
ДЕЯКІ ІСТОРИЧНІ ТА ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯСьогодні новою прогресивною концепцією створення освітньо-інформаційного простору на базі стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій є нова освітня парадигма дистанційної освіти
Ключові слова: іноземні мови; форум; дистанційна освіта; дистанційне навчання; кореспондентське навчання; інформаційно-комунікаційні технології (ІКТ); мультимедійний контент; електронний навчальний курс; медіакомпетентність; moodle
Taking into account the practical work in this aspect of the educational activity, we believe that distance learning should be understood as training that provides the synchronous / asynchronous mode of exterritorial format of the educational process, which involves: the subject who teaches and the object who is taught, in the course of which the subject of education plays both an instructive and a subordinate role in the learning process
Summary
Сьогодні новою прогресивною концепцією створення освітньо-інформаційного простору на базі стрімкого розвитку інформаційно-комунікаційних технологій є нова освітня парадигма дистанційної освіти. Запровадження дистанційного навчання в НЛТУ України дає змогу для викладачів кафедри іноземних мов інтенсивніше втілювати у навчальний процес технології дистанційного навчання на нормативно-правовому, фундаментальному, науковому і прикладному рівнях, тобто ефективніше і результативніше продовжити ту роботу, яку було розпочато сім років тому. Сама ідея і форма дистанційного навчання з використанням ІКТ для кафедри іноземних мов не є новою. Кафедра розпочала вводити елементи дистанційного навчання ще у вересні 2011 р., коли було створено Форум кафедри іноземних мов на платформі MyBB. На сторінках форуму відбувся науково-методичний семінар кафедри іноземних мов, перший – у режимі онлайн на тему: "Шляхи підвищення ефективстаціонарної форми навчання, отже, і тими, хто має можливість навчатися стаціонарно. Запровадження дистанційного навчання в НЛТУ України дає змогу для викладачів кафедри іноземних мов інтенсивніше втілювати у навчальний процес технології дистанційного навчання на нормативно-правовому, фундаментальному, науковому і прикладному рівнях. А це, своєю чергою, дає змогу інтенсифікувати та оптимізувати ту роботу, яку було розпочато сім років тому
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
