Abstract
Straipsnyje aptariamas Lietuvos socialinio darbo specialistų rengimo modelis lyginant su Vokietijos ir Jungtinių Amerikos Valstijų modeliais. Lyginamosios analizės metodu išnagrinėtos socialinių darbuotojų, socialinių pedagogų rengimo programos ir kvalifikaciniai reikalavimai, profesiniai standartai, stengiantis išskirti egzistuojančius šių šalių specialistų rengimo panašumus ir skirtumus. Taip pat aptariamos Lietuvos aukštesniųjų, aukštųjų ir universitetinių socialinio darbo, socialinės pedagogikos ir socialinės edukologijos studijų programos lyginant su Laikinaisiais socialinių pedagogų kvalifikaciniais reikalavimais. Įvairių dokumentų: mokslo ir mokymo institucijų studijų programų, kvalifikacinių reikalavimų, profesinių standartų, studijų lygmenų analizė ir pokalbiai su ekspertais padėjo atskleisti Lietuvos, Vokietijos ir JAV socialinių darbuotojų ir socialinių pedagogų rengimo modelius, išryškinti jų ypatumus.
Highlights
Straipsnyje aptariamas Lietuvos socialinio darbo specialistų rengimo modelis lyginant su Vokietijos ir Jungtinių Amerikos Valstijų modeliais
Visų studijų apimties ir suteikiama arba ne
taking experience from different countries education systems of social work specialists there was a combination of two different education models
Summary
Straipsnyje aptariamas Lietuvos socialinio darbo specialistų rengimo modelis lyginant su Vokietijos ir Jungtinių Amerikos Valstijų modeliais. Taip pat aptariamos Lietuvos aukštesniųjų, aukštųjų ir universitetinių socialinio darbo, socialinės pedagogikos ir socialinės edukologijos studijų programos lyginant su Laikinaisiais socialinių pedagogų kvalifikaciniais reikalavimais. Pernai šiam uždaviniui įgyvendinti iš biu džeto nebuvo skirta pinigų, nors buvo tikėta si, tačiau jau yra apie 200 socialinių pedagogų, dirbančių įvairių tipų bendrojo lavinimo mo kyklose, ir nuo šių metų rugsėjo jų turėtų pa daugėti. Šio straipsnio tikslas: išnagrinėti Lietuvos, JAV ir Vokietijos sociali nio darbo specialistų rengimo modelių ypatumus; aptarti Lietuvos aukštųjų mokyklų socia linio darbo, socialinės pedagogikos ir sociali nės edukologijos studijų programas, palyginti jas su kvalifikaciniais socialinių pedagogų rei kalavimais. Straipsnyje pirmiausiai aptariami Vokietijos ir Jungtinių A merikos Valstijų, Lietuvos socia linio darbo specialistų rengimo modeliai, po to nagrinėjamos Lietuvos aukštųjų mokyklų studijų programos
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
