Síndrome de Burnout en docentes universitarios

Abstract

Los procesos organizativos, han sufrido grandes cambios, debido a la competitividadimpuesta por las presiones económicas derivadas de la industrialización, automatización,globalización y otros fenómenos económicos, políticos y sociales, que repercuten directamenteen la salud del trabajador, al no poder adaptarse a las nuevas reglas impuestas por el mercadolaboral. Ante esta situación, ha cobrado importancia, el llamado Síndrome de Burnout o dedesgaste profesional, que se manifiesta con cambios psicológicos que van incrementando suintensidad desde el descontento y la irritabilidad hasta estallidos emocionales, especialmente enprofesionales en relación de dependencia, fundamentalmente en el área de prestación deservicios (docentes, abogados, policías, médicos, enfermeras, etc.). Esta situación se agrava, si elindividuo ejecuta sus labores en condiciones inapropiadas, con turnos excesivos, inseguridad enel cargo, remuneración insuficiente y carencia de recursos materiales o humanos indispensablespara una correcta ejecución de sus tareas. El presente estudio pretende analizar la presencia delsíndrome de burnout en docentes universitarios en Latinoamérica y España, como un elementoimportante en el bienestar y en la calidad de vida laboral del docente universitario; a través derealizar una revisión sistemática de la literatura científica publicada en el periodo 2005 – 2015.Se realizó una búsqueda bibliográfica en bases de datos (ebsco, e-book, redalyc, scielo, Dialnet,google académico), considerando países latinoamericanos y España. Se examinaron todos losartículos existentes hasta el 30 de Octubre de 2015 y se definieron los criterios que aseguran lacompatibilidad entre los estudios. Se encontraron 152 artículos de los cuales 86 eran de estudiosempíricos y 66 de revisiones bibliográficas. De los artículos de estudios empíricos (86),quedaron definitivamente 35 documentos, dando una muestra poblacional de 6842 docentesuniversitarios. La mayor parte de los autores utilizó el Maslash Burnout Inventory (MBI), comoinstrumento para la evaluación del síndrome de Burnout.