Simuladores de negocios como herramienta de enseñanzaaprendizaje en la educación superior

Abstract

Los simuladores de negocios son una herramienta de ensenanza-aprendizaje que busca facilitar el aprendizaje activo basado en la resolucion de problemas que fomenta en los estudiantes el analisis, la toma de decisiones y la evaluacion. Este articulo presenta un estudio cuyo objetivo fue analizar los resultados de aplicacion de simuladores de negocios a una seccion de la Facultad de Contaduria y Administracion, region Xalapa, de la Universidad Veracruzana. Mediante una investigacion descriptiva transversal, se determino si se logra un aprendizaje significativo a partir de su aplicacion, autoevaluacion de las tematicas abordadas y evaluacion de resultados por parte del docente. Los resultados obtenidos retratan los simuladores de negocios como una herramienta unica para crear un entorno de ensenanza-aprendizaje efectivo, puesto que propician una vision integral de los saberes teoricos con base en las relaciones dinamicas de mercado que surgen en la gestion empresarial; esto permite a los estudiantes poner en practica conocimientos y tecnicas proporcionadas en diversas materias que dan un valor agregado al hecho pedagogico. Con los hallazgos de este analisis, se dispone de materia prima valiosa para el diseno e implementacion del proyecto de simulador de negocios propio de la universidad, el cual se encuentra en proceso de desarrollo.