Abstract
Can a TV series be treated as a space for pedagogical discourses? The answer seems obvious. For modern culture pedagogy, it is a reservoir of knowledge about society. TV series is a characteristic phenomenon in contemporary audiovisual culture. It describes our world in a very honest way. At the same time, it talks about problems affecting various social groups, which are often considered to be “not serious” in informal debates. The television series, as an element of popular art, is an interesting and valuable “social document”. The goal of modern education is to develop a reflective critical view of audiovisual products that surround us. A critical look at fictitious images of reality helps us better understand our world that is the most real. The article is a voice in the discussion on the Sex Education series, as an example of the image of today’s youth, their dilemmas and anxieties woven into school reality, as well as their relations with peer groups and parents.
Highlights
Can a TV series be treated as a space for pedagogical discourses? The answer seems obvious
It is a reservoir of knowledge about society
TV series is a characteristic phenomenon in contemporary audiovisual culture
Summary
Grupa rówieśnicza jest podstawową przestrzenią życia społecznego. To w niej można znaleźć wzory osobowe oraz autorytety. Status społeczny niekoniecznie jednak musi wiązać się z pieniędzmi, choć one bardzo pomagają w zdobyciu rzeczy, które tworzą „wyjątkowość” jednostki, bowiem w budowaniu tożsamości młodzieży bardzo ważna staje się właśnie „indywidualność”. Dla młodzieży bardziej pożądane jest to, co indywidualne, a nie to, co masowe. Że w relacjach intymnych młodzieży uczucia nie są istotne, a jeżeli pojawiają się, to raczej jako następstwo seksualnej aktywności – najpierw seks, potem ewentualnie miłość. Młodzi nie mają problemu z przyznaniem się do homoseksualizmu wobec grupy rówieśniczej, bardziej obawiają się reakcji rodziców. Ewa Bielska odwołując się do badań amerykańskich zauważa, że zdefiniowanie własnej tożsamości seksualnej (coming out wobec samego siebie) ma miejsce najczęściej w 15-16. Kształtowanie tożsamości i stylu życia współczesnej młodzieży w kontekście kultury popularnej oraz kapitału społecznego, [w:] Kultura popularna – tożsamość – edukacja, red. Z grupą rówieśniczą wiąże się kolejny obszar świata młodzieży – szkoła
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
