Abstract
Sebagai sebuah lembaga pendidikan tinggi, dalam mencapai visi misinya ada bagian penting yang harus dilaksanakan , yaitu Tri Dharma Perguruan Tinggi. Kesuksesan sebuah perguruan tinggi salah satunya dapat dilihat dari pelaksanaan Tri Dharma tersebut. Dalam melaksanakannya, khususnya pilar pengabdian kepada masyarakat, dapat dicapai dengan berbagai metode, salah satunya adalah dengan metode service learning. Mahasiswa guru di UPH melakukan service learning untuk mata kuliah pendidikan luar biasa (PLB) di Yayasan Sosial dan Edukasi di Tangerang, dalam bentuk program layanan belajar yang ditujukan kepada anak anak berkebutuhan khusus. Evaluasi program dilakukan menggunakan metode survei untuk mengetahui apakah mata kuliah pendidikan luar biasa membantu dan dapat diterapkan ketika mahasiswa melakukan pengabdian masyarakat dalam bentuk aktifitas layanan belajar bagi anak berkebutuhan khusus.Tujuan kedua, memberikan masukan kepada yayasan dengan tujuan peningkatan kualitas layanan mahasiswa. Hasilnya, mata kuliah PLB membantu mahasiswa guru dalam melayani anak-anak, terutama dalam hal : mengidentifikasi jenis kebutuhan khusus, cara berinteraksi dan menerapkan strategi mengajar yang tepat, untuk setiap anak yang berbeda kebutuhannya. Masukan untuk yayasan, mahasiswa guru dilibatkan dalam perencanaan program serta ada pertemuan dan perkenalan dengan orangtua dan anak berkebutuhan khusus di awal semester sehingga dapat lebih memaksimalkan pelayananan mahasiswa guru terhadap anak berkebutuhan khusus di Yayasan Sosial Edukasi. 
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
