Abstract
The article is a study of the actual aspects of self-control of students in the state of their body in the process of recreation and physical exercises. The regular monitoring of health, physical development and the changes that occur under the influence of exercise and sports are an integral part of self-control during physical training. In order not to harm do sports, it is necessary to conduct regular monitoring of the body. The regular monitoring of the health, physical development and the changes under the influence of physical exercises and sport are the integral part of self-control during physical training. Self-control allows the student to evaluate the effectiveness of training, to observe the rules of personal hygiene, training regime. In the article analyzes the concept of self-control and the main tasks of self-control are clarified and its main types are considered. Subjective and objective indicators are analyzed, the measurement of which is carried out in the process of self-control. The subjective signs of fatigue during physical exercise are presented. It was noted that the results of self-control should be regularly recorded in a special self-control diary. The approximate scheme of the diary of self-control and an example of its filling is given. It has been found that self-control is very important for the dosage of training loads and is effectively used for regular monitoring of your health, physical condition, physical development and physical training. When you learn self-control and its correct use, it imparts to competent and conscious attitude to the health to those who are engaged in sport.
Highlights
Tymoshenko O. (2005) Social problems and tasks of physical education in universities // Scientific Journal of the National Pedagogical University named after Dragomanov
Falkova N. (2002) Physical training of students of economic specialties taking into account their morphofunctional features: Abstract. dis
In a study called attention to the recreational component, which is aimed at restoring health and efficiency through recreation in the bosom of nature, by means of difficult routes
Summary
Об‘єктивні ЧСС, маса тіла, довжина тіла, функція кишково-шлункового тракту, потовиділення, життєва ємність легень, сила м‘язів, динаміка розвитку рухових якостей, спортивні результати. Біль у м‘язах звичайно виникає на початку занять або після перерви в них, а також при дуже швидкому збільшенні навантаження (тобто перевантаження). Під час бігу в студента можуть виникнути біль в правому (в області печінки) або в лівому (в області селезінки) підребер‘ї. Біль в правому підребер‘ї може виникнути при захворюваннях печінки і жовчного міхура. Чи залежить втома від проведених занять чи від чогось іншого, як швидко вона проявляється, її тривалість, під впливом чого проходить. Нормальний сон, відновлює працездатність ЦНС, а при перевтомі дуже часто спостерігається безсоння або підвищена сонливість, неспокійний, переривистий сон. Також необхідно реєструвати особливості апетиту: при зниженні апетиту відзначають, чи пов‘язано це із захворюванням шлунково-кишкового тракту, так як в інших випадках погіршення апетиту може вказувати на втому або перевтому внаслідок виконання фізичних вправ. Суб‘єктивні ознаки перевтоми під час занять фізичними вправами наведено в таблиці 2. [4, с. 27]
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
More From: Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15. Scientific and pedagogical problems of physical culture (physical culture and sports)
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.