Abstract
Bu araştırmanın amacı Nick, Cole, Cho, Smith, Carter ve Zelkowitz (2018) tarafından geliştirilen Sanal Sosyal Destek Ölçeği’ni Türkçe’ye uyarlamak, geçerlik ve güvenirlik çalışmalarını yapmaktır. Araştırmada çalışma grubu olarak Akdeniz bölgesinde yer alan bir üniversitenin eğitim fakültesinde öğrenim gören 340 öğrenciyle (242 kız, 98 erkek) çalışılmıştır. Sanal Sosyal Destek Ölçeği’nin yapı geçerliğinin incelenmesi amacıyla doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Elde edilen model uyum indeksleri ölçeğin kabul edilebilir düzeyde uyum verdiğini göstermektedir. Ölçeğin Cronbach Alfa iç tutarlılık güvenirlik katsayısı .96 olarak bulunmuştur. Ölçeğin orijinal yapıdaki gibi 40 maddeden ve “duygusal destek”, “sosyal arkadaşlık”, “bilgi desteği” ve “araçsal destek” olmak üzere dört alt boyuttan oluştuğu gözlenmiştir. Ölçüt bağıntılı geçerlik için yapılan analizlere göre ölçeğin sanal ortamdaki sosyallik ile pozitif yönde anlamlı ilişkiye (r=.62, p <.01), algılanan sosyal destek ile pozitif yönde anlamlı ancak düşük düzeyde bir ilişkiye (r=.18, p <.01) sahip olduğu görülmüştür. Ölçek için yapılan geçerlik güvenirlik analiz sonuçları ölçeğin geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olarak kullanılabileceğini göstermektedir.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
