Abstract
Cilj: Cilj je rada prikazati rezultate istraživanja o digitalnim kompetencijama knjižničara narodnih knjižnica u Hrvatskoj. Pristup/metodologija/oblikovanje: Istraživanje je provedeno tijekom lipnja i srpnja 2023. godine metodom ankete i korištenjem online upitnika. U istraživanju u kojem je sudjelovalo 306 ispitanika ispitivala se samoprocjena razine razvijenosti digitalnih kompetencija knjižničarskih djelatnika narodnih knjižnica, koja uključuje samopouzdano, kritičko i odgovorno korištenje i bavljenje digitalnim tehnologijama u svrhu učenja, rada i sudjelovanja u društvu. Rezultati: Istraživanje je pokazalo da većina ispitanika razumije nužnost korištenja digitalnih tehnologija i shvaća da svoje znanje i vještine mora stalno prilagođavati promjenama koje se događaju u njihovoj okolini. U istraživanju je korišten instrument DigComp i od svih njegovih komponenata knjižničari su izjavili da su najiskusniji u korištenju digitalnih tehnologija kod pregledavanja, pretraživanja i filtriranja informacija te pri komuniciranju informacija, čime se potvrdila bit njihovog profesionalnog djelovanja. Osim toga, istraživanje je pokazalo da su ispitanici koji se stručno usavršavaju uz pomoć IKT-tehnologija samopouzdaniji u samoprocjeni svojih digitalnih vještina. Takvi ispitanici imat će znanja i sposobnosti odgovoriti na izazove koji im predstoje u sljedećem razdoblju kako bi i dalje mogli zadovoljiti korisničke upite i pomoći korisnicima u traženju informacija. Originalnost: Ovo je prvo sveobuhvatno istraživanje digitalnih kompetencija narodnih knjižničara u Hrvatskoj. Rezultati istraživanja mogu poslužiti upravama knjižnica za planiranje dodatnih edukacija za poboljšanje digitalnih kompetencija knjižničara, kao i pri kreiranju novih ili osuvremenjivanju postojećih tečajeva Centra za stalno stručno usavršavanje knjižničara, što će posljedično dovesti i do formiranja novih programa za korisnike.
Published Version
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
