Resumen práctico de mnemotécnicas para el aprendizaje de palabras de lenguas extranjeras

Abstract

En numerosas investigaciones realizadas durante las ultimas dos decadas; se ha comprobado que las mnemotecnicas; en particular las tecnicas del uso de palabras claves (o de mediacion); son eficientes para el aprendizaje de un vocabulario de lenguas extranjeras (LE). Sin embargo; su aplicacion en la ensenanza practica de LE ha sido muy limitada. En este trabajo se presentan dos tipos de mnemotecnicas para el aprendizaje de nuevas palabras en .un idioma extranjero; se examina el uso de las mnemotecnicas para (a) el recuerdo del significado de las palabras nuevas y (b) para la produccion/ recuperacion de la forma fonologica de las palabras meta. Mediante el empleo de algunos ejemplos se demuestra el funcionamiento de las tecnicas y como estudiantes de LE las aplican espontaneamente para el recuerdo de nuevas palabras dificilmente accesibles. Se invita al lector a practicar y examinar las mnemotecnicas para su uso personal en la tarea de aprender 12 palabras rusas. Finalmente se discute bajo que condiciones las mnemotecnicas parecen mas eficaces y las limitaciones posibles de las tecnicas.