Abstract
Objetivo: descrever o relacionamento profissional dos atores sociais da Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) com o enfermeiro-preceptor. Metodologia: pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, do tipo estudo de caso único. O cenário foi o Instituto de Atenção à Saúde São Francisco de Assis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (HESFA/UFRJ) que possui dois Programas de RMS: Saúde da Mulher (RMS-SM) e Saúde da Família e Comunidade (RMS-SFC). Os dados foram produzidos por meio de entrevista, observação e análise documental. Participaram do estudo 46 profissionais. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Escola de Enfermagem Anna Nery/HESFA/ UFRJ sob o número de Parecer: 776.075 e de CAAE: 34835714.0.0000.5238. Resultados: As atividades que os tutores, docentes, preceptores, coordenadores e residentes (atores sociais) desenvolveram junto ao enfermeiro-preceptor foram distintas visando principalmente à garantia do funcionamento dos programas. Os atores sociais descreveram sua relação profissional na residência junto ao enfermeiro-preceptor, com maior ou menor aproximação, dependendo da função que desempenhavam. Conclusão: Destaca-se a importância da construção de um trabalho coletivo e colaborativo para mudanças efetivas nas práticas dos cenários de saúde, estreitando os vínculos interprofissionais entre todos os protagonistas da RMS.
Highlights
A Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) é conceituada como um modo de formação que congrega pessoas de diferentes categorias e áreas profissionais na educação, trabalho e saúde em equipe
The data were produced through interviews
46 professionals participated in the study
Summary
A Residência Multiprofissional em Saúde (RMS) é conceituada como um modo de formação que congrega pessoas de diferentes categorias e áreas profissionais (da saúde ou com interface nela) na educação, trabalho e saúde em equipe. A RMS pode ser compreendida como um espaço oportuno de colaboração entre os profissionais, onde o mais experiente (preceptor) oferece oportunidade para que o recém-formado (residente) desenvolva suas “peculiaridades para plena atuação e desenvolvimento de postura” e, nesta relação de parceria entre atores sociais, todos evoluem “na construção do processo de formação profissional” (Padilha, Borenstein, Bellaguarda & Santos, 2020). Os enfermeiros-preceptores deixam um pouco de si no encontro com outros educadores (tutores, docentes, preceptores e coordenadores) e com os educandos (residentes) da RMS por meio da prática colaborativa (OMS, 2010), social e educativa. Foram construídas as seguintes questões norteadoras: Como os distintos atores sociais descrevem a sua relação profissional junto ao enfermeiro-preceptor na RMS? O objetivo do presente artigo é: descrever o relacionamento profissional dos atores sociais da Residência Multiprofissional em Saúde com o enfermeiro-preceptor Foram construídas as seguintes questões norteadoras: Como os distintos atores sociais descrevem a sua relação profissional junto ao enfermeiro-preceptor na RMS? Como o enfermeiro-preceptor percebe a sua relação com os demais atores sociais da RMS? Desta maneira, o objetivo do presente artigo é: descrever o relacionamento profissional dos atores sociais da Residência Multiprofissional em Saúde com o enfermeiro-preceptor
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
