Abstract
El objetivo del artículo es reflexionar sobre los dilemas éticos en Trabajo Social desde un enfoque de género, especialmente cuando intervenimos con mujeres. Mediante una investigación cualitativa hemos analizado el discurso de profesionales para identificar la manera en la que la dimensión ética y el género atraviesan las formas de pensar e intervenir. Repensar la ética desde una perspectiva de género es central es central para comprender la manera en la que construimos el Trabajo Social teórica y metodológicamente.
Highlights
The aim of this article is to reflect on ethical dilemmas in social work
We carried out a qualitative investigation to analyze professional discourse in order to identify the way
in which the ethical dimension and gender cut across ways of thinking
Summary
Los hallazgos que presentamos provienen de trabajos de campo realizados en investigaciones acometidas por las autoras en varios momentos, entre los años 2015 y 2016. Hemos querido conocer los discursos y las representaciones sobre cómo la perspectiva de género atraviesa los dilemas éticos en la intervención con mujeres. A partir de su dilatada experiencia profesional, pudieran discursar sobre sus entendimientos ideológicos y sus prácticas de actuación en relación a cómo piensan en si mismas las mujeres y desde la ética como sujetos de intervención en Trabajo Social. El guión se ha diseñado específicamente para el estudio, organizado en siete ámbitos relativos a: la institución donde trabaja; experiencia laboral; el trabajo que desempeña en el centro; el impacto de la crisis económica tanto en los usuarios y las usuarias como en los programas; los dilemas éticos en la intervención; el género en los dilemas éticos; y la gestión de los dilemas éticos. Parte de los resultados obtenidos los hemos organizado para este texto en tres macro-categorías de análisis de contenido: 1) los dilemas sobre el autocuestionamiento profesional y el género; 2) los condicionantes en el ejercicio profesional con mujeres; y 3) los dilemas éticos sobre el ser y el deber ser
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