Relative Importance of Education Component Factors for Training Rehabilitation Physical Activity Assistants with Developmental Disability

Abstract

본 연구는 재활체육 및 스포츠 영역에 능력과 재능이 있는 발달장애인을 대상으로 재활체육 현장에서 보조지도자로 육성하기 위해 필요한 교육과정의 중요 요인과 그 우선순위를 분석하여 교육과정 구성에 필요한 기초자료를 제공하는 데 그 목적이 있다. 연구보고서 및 선행연구와 특수체육·재활체육 등 다수 프로그램 영상 데이터 분석을 통하여 기본적인 교육과정 주제 및 구성 내용을 검토하였으며, 재활체육 전문가를 대상으로 델파이(Delphi) 조사, 계층분석(AHP) 조사를 실시하여 교육 구성의 중요 요인 분석 및 신뢰도 및 타당도를 검증하였다. 연구결과는 첫째, 델파이(Delphi) 기법을 통한 다음과 같은 6가지 교육구성 요인으로 도출되었다. 주요 내용은 기본운동기술, 신체조작기술, 감각·지각, 물체조작, 협동·경쟁·게임, 스포츠 종목의 교육과정 영역으로 나타났다. 둘째 계층분석(AHP)을 통해 나타난 발달장애인을 재활체육 보조지도자로 육성하기 위한 교육 구성 요인 우선순위는 기본운동기술, 신체조작, 감각·지각, 물체조작, 협동·경쟁·게임, 스포츠 활동의 순서로 나타났다. 교육 구성 요인 간 상대적 중요도 분석을 통해 발달장애인 재활체육 보조지도자의 체계적·전문적인 육성을 위한 기초자료가 될 것으로 사료된다.