Relationship between the use of humor and life satisfaction in Secondary School students

Pablo Usán,Carlos Salavera

doi:10.3390/ejihpe7020007

Abstract

Secondary school students (N=1304) and 12-17 years old, were evaluated and mood styles and their satisfaction with life were analyzed. The results show a moderately satisfied with their lives teenagers and humor styles are used in this order: affiliative, self-improvement, aggressive and self-destructive. The life satisfaction correlated with positive styles of humor (affiliative and self-improvement) and inversely with the use of aggressive humor. Just a 25.85% of adolescents in the sample, make good use of humor (greater use of positive and less negative styles) and good levels of satisfaction with life. In addition, although men make more use of humor, both positive and negative, being a woman increases life satisfaction by 0.85 points from being male, being gender variable greater weight in predicting the score life satisfaction, self-improvement followed humor, aggressive humor and affiliative humor. In conclusion, stating that the research data provide a profile of moderately satisfied with his life teenagers, with greater use of the styles of positive humor, as well as evidence of the relationship between the use of humor and life satisfaction.

Highlights

Relationship between the use of humor and life satisfaction in Secondary School students
The results show a moderately satisfied with their lives teenagers and humor styles are used in this order: affiliative, self-improvement, aggressive and self-destructive
En los distintos factores de humor, las puntuaciones indican un mayor uso del humor en sus cuatro factores por parte de los hombres, tanto en los estilos de humor positivos, como en los negativos

Summary

Carlos Salavera y Pablo Usán

Se evaluó a 1304 estudiantes de Secundaria (12-17 años) y se analizaron los estilos del humor y su satisfacción con la vida. Los resultados muestran unos adolescentes moderadamente satisfechos con su vida y que utilizan los estilos de humor en este orden: afiliativo, automejora, agresivo y contraproducente. La satisfacción con la vida correlacionó con los estilos positivos del humor (afiliativo y automejora) e inversamente con el uso del humor agresivo. Aunque los hombres hacen un mayor uso del humor, tanto positivo como negativo, ser mujer aumenta la satisfacción con la vida en 0.85 puntos frente a ser hombre, siendo el género la variable de mayor peso en la predicción de la puntuación en satisfacción con la vida, seguida de los humores de automejora, agresivo y afiliativo. Los datos de la investigación proporcionan un perfil de adolescentes moderadamente satisfechos con su vida, con un mayor uso de los estilos de humor positivos, así como evidencias de la relación entre los estilos del humor y la satisfacción con la vida. El estudio se diseñó como un estudio retrospectivo ex–post facto (Montero y León, 2007)

Frecuencia Porcentaje Edad Frecuencia Porcentaje

Humor automejora Humor agresivo

Automejora Agresivo

Género Edad

Findings

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES