Abstract
O artigo apresenta as “Dez teses por uma Educacao Linguistica Democratica”, documento elaborado na decada de 1970 por linguistas italianos com foco no ensino de lingua italiana em contexto de mudanca, e repercussoes desse documento que completa quarenta anos. A acao que resultou nas “Dez teses” esta vinculada ao Giscel (Grupo de Intervencao e Estudo no Campo da Educacao Linguistica [ Gruppo di Intervento e Studio nel Campo dell’Educazione Linguistica ]), que concentra pesquisas em educacao linguistica no pais. Neste artigo, faz-se o resgate da publicacao das teses, o levantamento de estudos que analisam as repercussoes do documento e das novas propostas para o ensino de lingua em uma Italia com “novos italianos”. Analisadas em sua essencia, as “dez teses” podem contribuir com os estudos brasileiros em busca de uma educacao linguistica que seja, efetivamente, democratica. Palavras-chave: Educacao linguistica, linguistica italiana, ensino de lingua.
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