Abstract
Neste ensaio são apresentadas algumas reflexões relacionadas com conceitos frequentemente usados nas pesquisas chamadas qualitativas. A primeira questão que é colocada é o conceito mesmo do que é Pesquisa Qualitativa (PQ), fazendo ênfase que essa expressão faz alusão de uma variedade grande de formas de pesquisar assuntos sociais e educacionais. Após são oferecidos dez critérios para identificar variantes e invariantes entre as diversas famílias de PQ. A seguir é descrito o papel do pesquisador na Pesquisa Qualitativa, dando destaque ao Lugar Epistemológico ocupado pelo pesquisador neste tipo de pesquisa e aos compromissos cognitivos que são assumidos pelo pesquisador qualitativo. Logo, são abordados o conceito de triangulação e a Entrevista como técnica privilegiada para obter informações em Pesquisa Qualitativa. O trabalho conclui deixando em aberto a reflexão sobre os assuntos desenvolvidos no ensaio. Palavras-chave: Variantes e Invariantes; Triangulação; Enquque Pentadimensional; Lugar Epistemológico.
Highlights
In this essay some reflections related to concepts frequently used in qualitative research are presented
O exposto acima contribui para constituir uma perspectiva para cada pessoa, a partir da qual, como ator social, dá sentido ou significado às ações nas que ele participa, às outras pessoas que intervêm com ele nas situações sociais das quais são protagonistas ou espectadores, às circunstâncias, aos eventos e, em geral, a tudo o que acontece em seu espaço habitual de atuação
O pesquisador deve estar ciente de todos os problemas epistemológicos envolvidos na questão dos dados; isso porque coletar, elaborar, captar, procurar, dentre outros, são compromissos epistemológicos diferentes
Summary
Em torno da pesquisa qualitativa e suas diferenças com a pesquisa quantitativa, há muitas questões que ainda precisam ser esclarecidas; há quem acredita que as controvérsias entre as perspectivas quantitativa e qualitativa na pesquisa socioeducativa constituem "uma controvérsia em extinção" (RODRÍGUEZ REVOREDO, 2015); outros afirmam que "o debate deve continuar" e que "a discussão ainda é necessária". Alguns desses desafios são: (a) defender a sua legitimidade como opção para a produção de conhecimentos sobre assuntos sociais e humanos (estatuto epistemológico); (b) Superar a tensão semântica, multidimensionalidade intrínseca e multidimensionalidade extrínseca inerentes ao conceito de pesquisa qualitativa” 577); (c) Superar a dispersão semântica frequentemente associada com a expressão “pesquisa qualitativa” manifesta na multiplicidade de taxonomias, nomenclaturas e vertentes que não permitem apreciar as invariantes e variantes próprias das diferentes opções de pesquisa qualitativa; (d) desenvolver programas adequados de formação de pesquisadores qualitativos; (e) formular estratégias que garantem a apropriação e o reconhecimento social dos saberes gerados pelas pesquisas qualitativas, dentre outros Alguns desses desafios são: (a) defender a sua legitimidade como opção para a produção de conhecimentos sobre assuntos sociais e humanos (estatuto epistemológico); (b) Superar a tensão semântica, multidimensionalidade intrínseca e multidimensionalidade extrínseca inerentes ao conceito de pesquisa qualitativa” (BOSI, 2012, p. 577); (c) Superar a dispersão semântica frequentemente associada com a expressão “pesquisa qualitativa” manifesta na multiplicidade de taxonomias, nomenclaturas e vertentes que não permitem apreciar as invariantes e variantes próprias das diferentes opções de pesquisa qualitativa; (d) desenvolver programas adequados de formação de pesquisadores qualitativos; (e) formular estratégias que garantem a apropriação e o reconhecimento social dos saberes gerados pelas pesquisas qualitativas, dentre outros
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
