Abstract
تلعب التركيبات السلبية للمضارع والمضارع دورًا مهمًا في بنية الجملة الإنجليزية. يعبرون عن أفعال تحدث في الوقت الحاضر. الهيكلان شائعان في اللغة الإنجليزية بالإضافة إلى استخدامهما على نطاق واسع في الحياة اليومية للغة الإنجليزية. إلى جانب ذلك ، يطلب منهم متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في بناء دورهم أو المواقف التواصلية المكتوبة.لذلك ، تبحث الدراسة الحالية في الأخطاء التي ارتكبها متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في هاتين الهيكلين في مستويات التعرف والإنتاج لأن معظمهم قد لا يتعرف على الفعل المضارع وبناء الجملة السلبية الحالية خاصة في وقت التغيير من الإيجابي إلى المبني للمجهول. وهكذا ، تم إجراء اختبار على اثنين وثلاثين متعلمًا عراقيًا للغة الإنجليزية كلغة أجنبية وتم تحليل إجاباتهم. أظهرت ردودهم أنهم يرتكبون أخطاء مختلفة في الإنشاءات السلبية الحالية على مستويات الاعتراف والإنتاج ؛ على العكس من ذلك ، لا يرتكبون أخطاء في المضارع على مستويات الاعتراف والإنتاج. ومع ذلك ، فقد أوضح الباحث أسباب ضعفهم في الإنشاءات السلبية الحالية واقترح بعض الاقتراحات المختلفة التي من المأمول أن تكون مفيدة لكل من المعلمين والطلاب أيضًا.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
