Abstract
Realidad y perspectiva de la Educación Superior en el Perú
Highlights
Lo primero se requiere contar con estudiantes idóneos para seguir carreras universitarias, y con docentes que tengan el nivel académico y experiencia
The aim is to understand the reality and perspective of higher education, for this we use the existing statistical calculations that have been prepared by the INEI, MINEDU and SUNEDU, where they show an increase in the creation of universities and the 108 universities created between 1980 and 2017, 76% are private
The aim is to open up research into technical education in the Peruvian school system and its relationship with the academic and higher education sectors
Summary
Lo primero se requiere contar con estudiantes idóneos (preparación previa, motivación y capacidad intelectual) para seguir carreras universitarias, y con docentes que tengan el nivel académico y experiencia. Es imprescindible que los docentes estén formados y tengan los medios para hacer investigación. No debe perderse de vista que la investigación de calidad bien aplicada termina atrayendo o generando los recursos que se necesita. Es conveniente una política que fomente el financiamiento y las donaciones para las universidades. Se deben dar estímulos tributarios a las empresas que realizan donaciones permitiendo, también que con dichas donaciones las empresas financien proyectos de investigación encomendados a las universidades. En lugar de presionar para la centralización de los recursos, el gobierno debe más bien fomentar la canalización hacia las universidades de recursos de cooperación internacional, tanto gubernamental como a través de organizaciones no gubernamentales. Están comprometidos con los estudiantes: Innovar en los métodos de enseñanza; dinamizar las clases, con mucha interacción entre docente y estudiantes
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