Abstract
Uspješan prosvjetni radnik mora, uz profesionalnu (stručnu), posjedovati i socijalnu kompetenciju(emocionalne i socijalne vještine). Cilj istraživanja je utvrđivanje razlika u socijalnim vještinama ikompetencijama prosvjetnih radnika Srednjobosanskog i Zeničko-dobojskog kantona u odnosuna: dob, radni staž, stupanj obrazovanja te vrstu zanimanja prosvjetnog radnika. Ispitana su272 sudionika različitih prosvjetnih profila iz privatnih ili javnih odgojno-obrazovnih ustanova,primjenom Upitnika odgojiteljskih kompetencija te Inventara socijalnih vještina. Utvrđeno jepostojanje statistički značajnih razlika u skupu socijalnih vještina i kompetenciji, prema sociodemografskimobilježjima: stupnju obrazovanja sudionika, dobi, radnom iskustvu i vrstizanimanja. Sudionici dobne grupe u rasponu 31 - 40 godina imaju najveću emocionalnu kontrolu.U emocionalnoj i socijalnoj kontroli prednjače sudionici s visokom stručnom spremom. Radnonajneiskusniji sudionici superiorni su u vještinama emocionalne kontrole i socijalne izražajnosti.Direktori su superiorni u odnosu na ostale profile zanimanja u socijalnoj izražajnosti i socijalnojkontroli. Stoga programe treninga socijalnih vještina treba prilagoditi socio-demografskomprofilu prosvjetnog radnika.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
