Abstract
OBJETIVO: elaborar um programa de capacitação para alunos do ensino médio sobre o tema saúde auditiva. MÉTODO: 14 estudantes do ensino médio de duas escolas da rede pública participaram do programa de capacitação. O programa foi dividido em 3 etapas: atividade presencial, tutoração on line e atividade prática. Na 1ª etapa, os participantes frequentaram uma aula expositiva ministrada pelos tutores. Na 2ª etapa os participantes tiveram acesso a um tutor eletrônico baseado na Internet, o Cybertutor. Na 3ª etapa foram elaboradas atividades práticas, proporcionando aos alunos a construção e multiplicação do aprendizado. Para avaliar o material educacional on line os participantes responderam um questionário de avaliação sobre o Cybertutor no término do programa de capacitação. RESULTADOS: 100% dos participantes realizaram as 3 etapas do programa de capacitação. Seguindo a proposta do Projeto Jovem Doutor, os alunos foram intitulados "Jovens Doutores" e multiplicaram o conhecimento adquirido sobre saúde auditiva, através de uma feira expositiva, em suas respectivas escolas. Os dados do questionário de avaliação sobre o Cybertutor indicam que a maioria dos participantes apresentou opinião positiva, demostrando um alto índice aprovação do Cybertutor. CONCLUSÃO: este programa de capacitação em saúde auditiva favoreceu o aprendizado nesta temática para a população proposta. Iniciativas de educação em saúde, como o Projeto Jovem Doutor, além de proporcionar a multiplicação do conhecimento, possibilitou também a integração dos alunos participantes com a Universidade e da Universidade para com a comunidade, constituindo uma rede de aprendizagem colaborativa.
Highlights
The hearing disorders are considered a public health problem all over the world
This study was develop in an association between the Department of Speech-Language Pathology and Hearing Science of the Bauru School of Dentistry (FOB-USP) and the Telemedicine Discipline of the Department of Pathology, School of Medicine, University of São Paulo (DTM/FMUSP), as part of the project contemplated by the Millennium Institute Edict – CNPq – “Medical Digital Station: implementation and extension strategy of Telemedicine in Brazil, since 2005”
Results analyses: The results were separated in two parts, qualification program and assessment questionnaire
Summary
The hearing disorders are considered a public health problem all over the world. in Brazil, according to census realized by the Brazilian Institute of Geography and Statistics[1], it is estimated that 24.5 million of people, or 14.5% of the total (8) Department of Speech-Language Pathology and Hearing of the Bauru School of Dentistry, University of São Paulo, FOB-USP, Bauru-SP, Brazil.(9) Department of Speech-Language Pathology and Hearing of the Bauru School of Dentistry, University of São Paulo, FOB-USP, Bauru-SP, Brazil. The hearing disorders are considered a public health problem all over the world. In Brazil, according to census realized by the Brazilian Institute of Geography and Statistics[1], it is estimated that 24.5 million of people, or 14.5% of the total (8) Department of Speech-Language Pathology and Hearing of the Bauru School of Dentistry, University of São Paulo, FOB-USP, Bauru-SP, Brazil. (9) Department of Speech-Language Pathology and Hearing of the Bauru School of Dentistry, University of São Paulo, FOB-USP, Bauru-SP, Brazil
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