Abstract
Este texto se trata de um relato voltado para as experiências de docentes do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (CAp-COLUNI/UFV) com o Projeto de Educação Financeira (PEF), implementado no ano de 2015. De maneira breve, faz-se um apanhado da trajetória do PEF (2015 a 2020) em paralelo a um debate que situa a importância da Educação Financeira no contexto de uma educação para a cidadania. A partir das experiências acumuladas durante esses anos de projeto, orientadas pelas temáticas trabalhadas por série “Consumismo e controle da receita” (1ª), “Taxas que Afetam as Finanças” (2ª) e “O Pensamento Financeiro de Longo Prazo” (3ª), são compartilhadas percepções de professoras e professores de Matemática acerca dos impactos das atividades tanto para as próprias práticas quanto no que se refere aos estudantes diante de tal proposta inovadora.
Highlights
This text is an account focused on the experiences of professors from the College of Application of the Federal University of Viçosa (CAp-COLUNI / UFV) with the Financial Education Project (PEF), implemented in 2015
Muitas pessoas não sabem o quanto gastam por mês, desconhecem as taxas e as ciladas do pagamento mínimo da fatura do cartão de crédito e, quando o assunto é a aposentadoria, o percentual de pessoas alheias ao próprio futuro financeiro, permanece elevado
Esses ecos são provenientes das necessidades e realidades com que se deparam ao longo de suas trajetórias, bem como de um despertar para uma consciência financeira que possibilita uma nova e mais implicada leitura de mundo, das práticas de consumo e de consumismo, da sociedade capitalista
Summary
This text is an account focused on the experiences of professors from the College of Application of the Federal University of Viçosa (CAp-COLUNI / UFV) with the Financial Education Project (PEF), implemented in 2015. É nessa perspectiva que, nos meses finais do ano de 2014, os professores da disciplina de Matemática do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (CAp-COLUNI/UFV5) se reuniram para pensar e discutir a criação e a implementação de um Projeto de Educação Financeira (PEF) para o colégio.
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