Abstract
The purpose of the work is to theoretically substantiate the system of professional training of futurebachelors of social work and analyze the main trends in modern education in Russia. On the basis of theoretical and empirical research methods, the author presents a comparative characteristic of qualification requirements in federal state educational standards, identifies trends that provide modern professional training for bachelors of social work. The results obtained create the basis for scientific and methodological support of the educational process aimed at optimizing the system of professional training of future bachelors of social work, and can be included in the educational practice of Russian universities that provide professional training for bachelors of social work. The article is addressed to teachers leading the training of students studying in the areas of a social profile, as well as specialists working in institutions of social protection and social services for the population.
Highlights
On the basis of theoretical and empirical research methods, the author presents a comparative characteristic of qualification requirements in federal state educational standards, identifies trends that provide modern professional training for bachelors of social work
The results obtained create the basis for scientific and methodological support of the educational process aimed at optimizing the system of professional training of future bachelors of social work, and can be included in the educational practice of Russian universities that provide professional training for bachelors of social work
Однако рабᡃот, посвященных формирᡃованию компетенции социально-проᡃфессионального взаимодействия бакаᡃлавра социальной рабᡃоты, недостаточно, в свᡃязи с чем мы счиᡃтаем необходимым глуᡃбоко рассмотреть проᡃцесс профессиональной подгоᡃтовки будущего бакаᡃлавра социальной рабᡃоты с учеᡃтом что совреᡃменные подходы в этᡃом обучении ориентᡃированы непосредственно на социаᡃльное и профессиᡃональное взаимодействие с отделᡃьными людьми, групᡃпами, организациями, общесᡃтвом, в свᡃязи с этᡃим возникает необхоᡃдимость формирования у будуᡃщего бакалавра социаᡃльной работы компеᡃтенции социального и профессиᡃонального взаимодействия в процᡃессе профессиональной подгоᡃтовки
Summary
Ключевые слова: профессиональная подготовка, профессиональный стандарт, бакалавр социальной работы, социальная работа, социально-профессиональное взаимодействие. Дальнейшее научное развитие требует таких теоретических аспектов, как: целостное понимание понятия «социальное и профессиональное взаимодействие»; «компетентность социального и профессионального взаимодействия в социальной работе»; педагогические условия, способствующие эффективному формированию у будущих бакалавров социальной работы компетенции социально-профессионального взаимодействия в процессе профессиональной подготовки. При реализации многоуровневой системы подготовки кадров для социальной сферы важен компетентностный подход.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
