Professional Ethics, Dissidence and Advocacy in Contemporary Teacher Training

Abstract

Se aborda la ética profesional como elemento que configura específicamente la labor de los docentes, quienes son llamados a generar procesos de cambio, en consonancia con los desafíos sociales y las necesidades del contexto y los estudiantes, a orientar una práctica formativa en valores en la que se destaque la solidaridad, el respeto, la tolerancia, la justicia y la autenticidad en sus actos, bases para constituir al docente en modelo o ejemplo para sus discípulos considerando que la ética profesional docente son las actitudes del profesional en educación respecto al cumplimiento de sus derechos y deberes bajo unos valores, principios y hábitos propios de la práctica docente. Este ejercicio se debe hacer con reflexión y autorreflexión en donde constantemente se delibere sobre la actitud moral de sí mismo y profesional. Los diferentes hallazgos demuestran la necesidad e importancia de potenciar en docentes en formación su ethos profesional para mejores resultados en los educandos en todos los aspectos. El recorrido conceptual registra la importancia de la ética profesional desde la formación docente, proceso en que se hace necesario consolidar la sensibilidad ética y ciudadana de modo que guie el ejercicio docente y contribuya a la responsabilidad social para el bienestar institucional.