Processo seletivo público para escolha de secretário municipal: análise da experiência da cidade de Londrina, PR

Abstract

Neste trabalho discute-se sobre a experiência de seleção pública para o cargo de Secretário Municipal de Educação de Londrina, no Paraná, enfatizando a relevância de dois aspectos essenciais: o tema da alta direção pública, ainda pouco explorado pela literatura no País, e o sucesso do estabelecimento de um modelo de seleção baseado na aferição prévia das competências de gestão como insumo para subsidiar nomeações políticas de natureza discricionária. Na análise dessa iniciativa pioneira, demonstra-se o diálogo existente entre a experiência de Londrina e a literatura sobre o tema da alta direção pública, explorando três dimensões: o conceito de dirigente ou líder público, a caracterização dos espaços institucionais em que atuam e o papel das competências gerenciais como eixo central para a realização de processos de escolha desses profissionais. No trabalho também se detalham as etapas que constituíram o processo de seleção em Londrina e se indicam os atores envolvidos nesse processo. Em seguida, relacionam-se os principais avanços e desafios que caracterizam um processo seletivo dessa natureza e se oferecem recomendações orientadas a gestores públicos que almejem replicar a iniciativa. A metodologia adotada para a análise do caso foi a de observação participante, considerando o envolvimento dos autores na concepção e implantação dessa experiência. Palavras-chave: Gestão de pessoas. Seleção. Processo seletivo. Competências. Dirigentes públicos.