Abstract
O trabalho apresenta uma reflexão sobre a abordagem pedagógica utilizada em processos educativos junto às crianças e adolescentes “de e na” rua. Este trabalho foi desenvolvido por professores e universit~rios da Pontificia Universidade Cat61ica de São Paulo, buscando através de principios pedagógicos pré-determinados, elaborar uma forma de contato com essas crianças e adolescentes.Considerando estes principios, foram criados passos metodológicos e novas estratégias para a prática educativa dos educadores. Foram detectados, a partir da prática social da Educação Popular, os principais aspectos do ato educativo junto às crianças e adolescentes de rua, dentre eles, o processode comunicação como condição primeira de abordagem. Através da análise dos códigos de comunicação busca construir um processo interativo com essas crianças.
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