Abstract
Celem artykulu jest stwierdzenie, czy na place absolwentow w Polsce mają wplyw wcześniejsze inwestycje rodzicow w ich ksztalcenie. Aby odpowiedziec na to pytanie, oszacowano rozszerzone rownanie plac Mincera przy uzyciu MNK w oparciu o dane z ogolnopolskiego badania losow zawodowych absolwentow polskich szkol i uczelni przeprowadzonego w 2007 roku. Wyniki analizy wskazują, ze inwestycje rodzicow w ksztalcenie dzieci mają silny, pozytywny wplyw na wysokośc pierwszych zarobkow po zakonczeniu edukacji formalnej. Zaleznośc te stwierdzono zarowno, gdy miarą inwestycji jest poziom wyksztalcenia rodzicow, jak tez udzial dziecka w zajeciach dodatkowych. Ponadto, uwzglednienie w rownaniu plac kazdej z powyzszych miar inwestycji rodzicow skutkuje spadkiem premii placowej z wyksztalcenia formalnego. W szczegolności, po wlączeniu do modelu obu miar inwestycji premia placowa z wyksztalcenia wyzszego maleje o okolo jedną czwartą, zaś wyksztalcenie średnie zawodowe i ogolnoksztalcące przestają miec pozytywny wplyw na place absolwentow (w relacji do ZSZ). Slowa kluczowe: inwestycje w kapital ludzki, edukacja formalna, zajecia dodatkowe, premia placowa, rownanie plac Kody JEL: I26, J24
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
