Abstract
Infant entrance to formal education spaces installs them in a different context, with new people, things and dynamic. The article reports part of a study who explores the exchange about child rearing practices between families and a day care center. Child rearing practices of different contexts, the exchanges that take place about this and how is gathered in the curriculum are described. It is noted that infant - toddler classroom practices are based on rights approach, activities are emphasized by pedagogic purposes and a good treatment to the child is improved. In the familiar context, affective contact with infants is prioritized. The incorporation of knowledge concerning rearing practices in the proposal curriculum is still incipient.
Highlights
R El ingreso de los bebés a espacios educativos formales los instala en un contexto distinto a su hogar, debido a la presencia de otras personas, elementos y dinámicas
A Infant entrance to formal education spaces installs them in a different context, with new people, things and dynamic
The article reports part of a study who explores the exchange about child rearing practices between families and a day care center
Summary
La preocupación por el desarrollo y educación de párvulos de cero a tres años se ha incrementado durante las últimas décadas. La última Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional indica que solo un 29,1% de párvulos de cero a tres años asiste a un centro educativo (Ministerio de Desarrollo Social, 2016). La especificidad del nivel educativo que acoge a niños y niñas, en sus primeros años de vida, su función, las características que adquiere la enseñanza, así como lo que constituye contenido son cuestiones que pertenecen a un campo teórico aún en ciernes (Marotta, 2009; Violante, 2008a). La tendencia de la política del nivel a incorporar una mayor cantidad de bebés a contextos educativos formales y las definiciones curriculares que apuntan a una educación compartida con la familia exigen investigar el ámbito de la construcción curricular en este ciclo educativo.
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